«#NoToHate: Шкільні команди для змін»: як ми в “Освіта 360” будуємо культуру поваги разом зі школами
В умовах війни та інформаційних атак саме школа стає першим простором довіри. Ми в «Освіта 360» працюємо з командами педагогів і підлітків, щоб мова поваги стала щоденною практикою — на уроці, у коридорі, в клас-чаті.
Булінг (цькування) – це цілеспрямована й систематична (повторювана) агресивна поведінка однієї особи або групи щодо іншої (або інших), яка супроводжується нерівністю сил та завдає шкоди. Від конфлікту булінг відрізняється саме регулярністю проявів та наміром заподіяти шкоду. Цькування може проявлятися у різних формах: фізичній, вербальній, психологічній, економічній, сексуалізованій, а також у формі кібербулінгу.
Разом із ГО JCI Youth ми реалізували проєкт «#NoToHate: Шкільні команди для змін» за підтримки Європейського Союзу та Ради Європи. Ми підготували 30 учителів із 15 шкіл (онлайн-курс 0,5 ЄКТС), які сформували у своїх закладах «команди змін» із 5–6 підлітків. Учнівство проводило peer-to-peer заняття для однолітків і брало участь у творчих майстернях: із 77 робіт ми разом із дизайнерами відібрали 47 постерів, та адаптували їх під друк для шкільних виставок. Плакати — у відкритому доступі та безкоштовні для завантаження. Сукупно активності охопили 500+ підлітків.
Щорічно з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». В межах проєкту «#NoToHate: Шкільні команди для змін» ми підготували готовий варіант активності для цієї події. Тож, ділимось алгоритмом, як швидко провести виставку у своїй школі:
1) Оберіть локацію з великим трафіком (фоє, бібліотека, коридор біля їдальні) й погодьте технічні умови: кріплення, рамки/планшети, освітлення.
2) Сформуйте організаційну команду: учні та куратор класу або учитель, вони відповідатимуть за підготовку, розклеювання і порядок під час експозиції.
3) Оберіть 12–20 робіт. До кожного плаката додайте короткий підпис із двома запитаннями: «Про що цей плакат?», «Як ви себе почуваєте?», «Щоб ви зробили?»....
4) На відкритті проведіть 15–20 хв екскурсії для класів і батьків: розберіть 2–3 роботи, обговоріть, як ці меседжі стосуються щоденних шкільних буднів (у тому числі в чатах).
5) Додайте інтерактиви, наприклад: «Стіна зобов’язань» (власні правила взаємоповаги), «Стікери поваги» (швидкі відгуки), «Пошта підтримки» (анонімні записки вдячності однокласникам/педагогам).
6) Після завершення зробіть коротку класну рефлексію. Обговоріть питання: які повідомлення відгукнулися та можливо зʼявилась ідея ввести правило спілкування / «Кодексу поваги класу».
Окремі роботи можна залишити на постійній експозиції.
Завантажуйте плакати, друкуйте у форматі A3/A2 та діліться фото з шкільних виставок у соцмережах — відмічайте нас, щоб ми могли поширити ваш приклад!
А також, заохочуємо взяти до використання розроблений на досвіді цього проєкту посібник: Навчально-методичного посібника із запобігання й протидії цькуванню та формування безпечного, недискримінаційного середовища в закладі освіти
У ньому зібрано ключові визначення та їхні порівняння, стислий огляд українського й міжнародного законодавства, методи неформальної освіти, що допомагають попереджати булінг, а також чіткий алгоритм дій у разі підтвердженого інциденту. Посібник містить добірку ресурсів і готові сценарії занять, які вчителі можуть одразу використовувати у своїй роботі.